Bonnes pratiques de soutien

L’University College Cork est le principal institut de recherche d’Irlande. Il dispose d’excellents systèmes d’accompagnement et offre d’innombrables possibilités de développement tant sur le plan académique que personnel. Après avoir constaté que les diplômés handicapés de l’UCC obtenaient des résultats décevants, le service d’orientation professionnelle et le service d’aide aux personnes handicapées de l’UCC se sont associés pour mettre au point un programme de mentorat mutuel entre les étudiants autistes et les employeurs. Ce programme s’est avéré être un grand succès et tout le monde y a gagné. L’UCC a reçu de nombreux commentaires très positifs de la part des participants.

Les universités ont constaté que les étudiants et les diplômés autistes avaient souvent du mal à trouver un emploi ou un stage. Cette constatation a conduit à la création de la charte « Entreprise Aspie-Friendly », élaborée par 20 universités françaises. La charte « Aspie-Friendly » s’adresse aux employeurs du secteur public et du secteur privé et a été rejointe, jusqu’à présent, par plus de dix entreprises, dont Microsoft France et AutiConsult, une société française spécialisée dans l’emploi des personnes autistes.

L’université néerlandaise des sciences appliquées Fontys propose un enseignement axé sur les compétences à toute personne intéressée par la technologie, l’entrepreneuriat et la créativité. Le service Student+ offre un accompagnement pour développer les compétences des étudiants concernés par le TDAH, l’autisme, l’anxiété et la dyslexie, ainsi que de ceux qui ont simplement besoin d’aide pour planifier et organiser leurs études, ou qui présentent des handicaps physiques ou psychologiques.

L’University College Cork est le principal institut de recherche d’Irlande. Il dispose d’excellents systèmes d’accompagnement et offre d’innombrables possibilités de développement tant sur le plan académique que personnel. Après avoir observé les faibles résultats obtenus par les diplômés handicapés de l’UCC, le service d’orientation professionnelle et le service d’aide aux personnes handicapées de l’UCC se sont associés pour élaborer un programme de compétences pour l’employabilité destiné aux étudiants autistes.

Studeren en Werken op Maat (« Études et travail sur mesure » ; SWOM) est une organisation néerlandaise qui propose un accompagnement aux jeunes professionnels handicapés. Elle travaille en partenariat avec des universités et d’autres organisations pour aider les étudiants et les diplômés à terminer leurs études, à trouver un emploi et à faire face à d’autres problématiques de la vie. Environ 70 % de leurs clients ont un diagnostic d’autisme. Nous avons parlé avec Irène Stortenbeek, coach expérimentée de SWOM, pour en savoir plus sur la façon dont ils obtiennent des résultats.

Julien est un coach professionnel qui aide les personnes autistes à trouver des stages et des emplois. Il a constaté qu’il y avait un grand manque de formation et de sensibilisation sur le sujet parmi les entreprises, qui montraient peu d’intérêt à recruter des personnes autistes. Les services disponibles pour les personnes autistes étaient peu nombreux, et ceux qui étaient disponibles étaient fragmentés, ce qui signifie que les personnes autistes devaient se mettre en relation avec un certain nombre d’individus ou d’organisations afin d’obtenir un accompagnement. Julien a alors conclu qu’un point d’accès unique pour les différents domaines de leur vie serait bénéfique et qu’il pourrait le fournir.

En 2018, l’UCC a lancé le projet triennal Autism Friendly University Initiative (« Initiative pour une université adaptée à l’autisme »), visant à rendre les espaces physiques, sociaux et universitaires de l’université plus inclusifs pour les étudiants autistes. Cela inclut le développement d’une zone de calme accessible et adaptée aux autistes, d’espaces sensoriels extérieurs et l’adaptation d’une boîte à outils en ligne conçue pour aider les étudiants autistes à faire la transition vers l’université (créée par le projet Autism&Uni).