Im Folgenden finden Sie eine Sammlung von Beispielen bewährter Verfahren aus ganz Europa, die wir in Gesprächen mit jungen Menschen, Arbeitgeber:innen, Berufsberater:innen und Organisationen zur Unterstützung von Autist:innen ermittelt haben. Jede Fallstudie bietet einige Tipps und kreative Ideen, die Sie übernehmen können.

University College Cork – Mentorenprogramm

Das University College Cork ist Irlands führendes Forschungsinstitut mit hervorragenden Unterstützungssystemen und zahllosen Möglichkeiten, sich sowohl akademisch als auch persönlich weiterzuentwickeln. Nachdem man festgestellt hatte, dass behinderte UCC-Absolventen nach dem Studium schlecht abschnitten, schlossen sich der Berufsberatungsdienst und der Dienst zur Unterstützung von Behinderten zusammen, um ein gegenseitiges Mentorenprogramm für autistische Studierende und Arbeitgeber zu entwickeln. Das 1:1-Programm erwies sich als großer Erfolg und war ein Gewinn für alle Beteiligten. UCC hat viele sehr positive Rückmeldungen von Arbeitgebern und Studierenden erhalten.

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Aspie-freundliche Unternehmens-Charta in Frankreich

Französische Universitäten stellten fest, dass autistische Studierende und Absolvent:innen oft Schwierigkeiten hatten, eine Anstellung oder ein Praktikum zu finden. Dies führte zur Entwicklung der “Aspie-Friendly Company Charter”, die von 20 französischen Universitäten entwickelt wurde. Die Charta arbeitet sowohl mit Arbeitgebern des öffentlichen als auch des privaten Sektors zusammen und wurde bisher von mehr als zehn Unternehmen unterzeichnet, darunter Microsoft Frankreich und AutiConsult, ein französisches Unternehmen, das sich auf die Beschäftigung von Autist:innen spezialisiert hat.

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Betreuung von Mitarbeitenden bei der IT-Beratung Auticon

Im Gespräch mit Dirk Müller-Remus, dem Gründer von Auticon, konnten wir Beispiele für gute Unterstützungspraktiken für autistische Studierende und Absolvent:innen aufdecken. Auticon fördert einen neurodiversen Arbeitsplatz und stellt speziell autistische Erwachsene für eine Reihe von IT-bezogenen Aufgaben ein. Nach der Zusammenarbeit mit mehreren großen IT-Unternehmen hat Auticon gezeigt, was neurodiverse Mitarbeitende Unternehmen bieten kann.

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Fontys Hogeschool Eindhoven “Student+ Services”

Die niederländische Fontys University of Applied Sciences bietet allen, die sich für Technik, Unternehmertum und Kreativität interessieren, eine talentorientierte Ausbildung. Student+ ist ein Dienst, der Unterstützung bei der Entwicklung der Talente von Studierenden mit ADHS, Autismus, Angstzuständen und Legasthenie sowie von Studierenden bietet, die einfach Unterstützung bei der Planung und Organisation ihres Studiums benötigen oder körperliche oder psychische Beeinträchtigungen haben.

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University College Cork – Programm zur Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit

Das University College Cork ist Irlands führendes Forschungsinstitut mit hervorragenden Unterstützungssystemen und zahllosen Möglichkeiten, sich sowohl akademisch als auch persönlich weiterzuentwickeln. Nachdem man festgestellt hatte, dass behinderte UCC-Absolventen nach dem Studium schlecht abschneiden, schlossen sich der Berufsberatungsdienst und der Behindertenhilfsdienst des UCC zusammen, um ein Programm zur Förderung der Beschäftigungsfähigkeit für autistische Studenten zu entwickeln.

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Unabhängiges Coaching für behinderte Studierende und Absolvent:innen in den Niederlanden

Studeren en Werken op Maat (Individualisiertes Studieren und Arbeiten; SWOM) ist eine niederländische Organisation, die Coaching für behinderte junge Berufstätige anbietet. Sie arbeitet mit Universitäten und anderen Organisationen zusammen, um Studierende und Hochschulabsolvent:innen beim Abschluss ihres Studiums, bei der Arbeitssuche und bei der Bewältigung anderer Lebensprobleme zu unterstützen. Etwa 70 % ihrer Kund:innenn haben eine Autismus-Diagnose. Wir sprachen mit der erfahrenen SWOM-Coach Irene Stortenbeek, über den Erfolg des Projektes.

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Individuelles Job Coaching in Frankreich

Julien ist ein französischer Jobcoach, der Autist:innen bei der Suche nach Praktika und Arbeitsplätzen unterstützt. Julien stellte fest, dass viele Unternehmen wenig Interesse an der Einstellung von Autist:innen zeigten, möglicherweise wegen Mangels an Autismus Bewusstsein oder Fortbildung. Es gab auch einen Mangel an Dienstleistungen für Autist:innen. Bestehende Dienstleistungen waren oft fragmentiert, was bedeutete, dass Autist:innen mit unterschiedlichen Personen oder Organisationen in Kontakt treten mussten, um Unterstützung zu erhalten. Julien beschloss, dass eine einzige und konsistente Anlaufstelle für verschiedene Aspekte ihres Lebens von Vorteil wäre, und dass er diesen Service anbieten könnte.

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University College Cork – Initiative für Autismusfreundlichkeit

2018 startete die UCC die dreijährige “Autism Friendly University Initiative”, die darauf abzielt, die physischen, sozialen und akademischen Räume der Universität für autistische Studierende integrativer zu gestalten. Dazu gehören die Entwicklung einer autismusfreundlichen und zugänglichen Calm Zone, sensorische Räume im Freien und die Anpassung eines Online-Toolkits, das autistische Studierende beim Übergang zur Universität unterstützen soll (erstellt vom Projekt Autism&Uni).

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